3月30日晚，812503班以“携手同心，玩转青春”为主题，在晚自习时段开展了一场融合趣味游戏与治愈观影的班级活动。记忆力挑战、emoji猜成语等互动环节依次进行，随后全班共同观看电影《心灵奇旅》。整场活动在保持教室安静、不干扰周边班级的前提下有序开展，同学们在轻松而不喧闹的氛围中放松身心、增进默契。

现场直击：游戏考验专注，协作无声升温

活动伊始，主持人以简短明快的开场白介绍流程，鼓励大家“暂时放下笔记，全心投入当下”。教室内气氛温和而专注。

在“记忆力大挑战”环节，随机呈现的文字与图案考验着每位同学的瞬时记忆。大家凝神默记，在答题时以轻声或举手示意作答，现场紧张而有序。紧随其后的“emoji猜成语”环节中，一个个表情符号组合成趣味谜题。同学们安静思考，通过纸条书写或低声耳语交换答案，小组间默契配合、会心点头。来自不同宿舍的同学在无声或极低音量的互动中自然组队、彼此提示，既保证了游戏的趣味性，也维护了晚自习应有的安静环境。一位同学在活动后写道：“不用大声喧哗也能玩得很开心，这种‘安静的热闹’反而更考验默契。”

光影课堂：《心灵奇旅》带来温柔思考

游戏环节结束后，灯光调暗，荧幕亮起。同学们共同观看治愈系动画电影《心灵奇旅》。影片以独特视角探讨生命的意义、热爱与日常之美，细腻的叙事让教室内保持安静专注。不少同学在笔记本上默默记下触动自己的台词。有同学分享道：“以前晚自习只能埋头做题，今天才发现，安静地一起看一部好电影，也能让人重新思考自己真正想要的是什么。”

活动回声：文明互动，凝聚力在细节中生长

整场活动没有喧闹，没有干扰邻班的自习秩序，取而代之的是游戏中的凝神思考、协作时的默契眼神、观影时的共同沉浸。作为新闻学专业的学生，同学们在活动中锻炼了观察力与团队沟通能力——在有限的音量下高效传递信息，本身就是一种值得练习的媒介素养。

“携手同心，玩转青春”不仅是一次特色晚自习的主题，更成为812503班集体记忆中的一个温暖注脚。活动结束后，不少同学表示，希望今后能有更多类似的“融合式晚自习”，让学习与成长在安静而充实的氛围中自然发生。